Erstsprachlicher Grammatikerwerb des österreichischen Deutsch im Vergleich

Dieses Forschungsprojekt untersucht, wie Kinder die Grammatik ihrer Muttersprache - österreichisches Deutsch - erwerben. Die Untersuchung von sprachlich unauffälligen Kindern liefert eine Vergleichsbasis und Grundlage für die Diagnostik von Sprachentwicklungsauffälligkeiten und für eine psycholinguistisch fundierte Therapie. Das Projekt soll dazu beitragen, den Mangel an systematischen Untersuchungen zum Grammatikerwerb im österreichischen Deutsch zu beheben. Ein Ziel ist es, die Bandbreite der Variation zwischen verschiedenen Kindern zu erfassen und Invarianten des Grammatikerwerbs zu identifizieren. Dementsprechend wird die Sprachentwicklung mehrerer Kinder untersucht. Zur Bestimmung der sprachspezifischen Faktoren, die den Erwerb determinieren, dient der sprachvergleichender Projektteil, der sich auf Erstspracherwerbsdaten aus slawischen Sprachen (Kroatisch, Polnisch, Russisch) bezieht. Die Daten werden in Longitudinalstudien erhoben. Die Forschungsschwerpunkte bilden folgende Grammatikbereiche: Syntax und Morphosyntax von Verben, funktionale Verben, Nullsubjekte, Negation, komplexe Sätze und Syntax von Nominalphrasen. Einzelne dieser Punkte werden für sprachvergleichende Fragestellungen herangezogen. Internationale Kooperationen bringen direkten Zugang zu Kindersprachdaten und Zusammenarbeit mit Expertinnen, die ihrerseits Daten auswerten.