Edition der "Theologischen Jugendschriften" F.W.J. Schellings

In dem Projekt werden mit den "Theologischen Jugendschriften" F.W.J. Schellings der Forschung Textquellen erschlossen, die sowohl für die Genese des Deutschen Idealismus vor dem Hintergrund der theologischen Debattenlagen in der späten Aufklärung als auch in theologie- und wissenschaftsgeschichtlicher Hinsicht von hohem Interesse sind. Das Projekt stellt erstmals umfangreiche Quellen aus dem Lehrbetrieb einer deutschen Universität am Ende des 18. Jahrhunderts zur Verfügung, welche Kontinuitäten zwischen Fragestellungen der Aufklärungstheologie und dem Deutschen Idealismus erkennen lassen, die bisher nicht erforscht wurden.

In dem Forschungsprojekt Edition der Theologischen Jugendschriften F.W.J. Schellings wurden frühe Studienhefte (NL Nr. 17, 18, 19, 20, 23, 24, 31) Schellings aus dem Berliner Schelling-Nachlass (Akademie-Archiv der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften) für die Drucklegung in den Bänden 1,2 und 2 der Nachlassreihe der Historisch-kritischen Ausgabe der Werke Schellings erstellt. Die zu edierenden Nachlasstexte sind transkribiert, nach den erarbeiteten Editionsprinzipien konstituiert und mit erklärenden Anmerkungen sowie editorischen Berichten versehen worden.Die in dem Projekt vorgelegten Nachlassmaterialien aus dem letzten Jahrzehnt des 18. Jahrhunderts stellen der Forschung erstmals nach historisch-kritischen Maßstäben edierte und erschlossene Textquellen zur Verfügung, die von mehrfacher Bedeutung sind. Schellings frühe Ausarbeitungen, Notizen und Entwürfe dokumentieren zum einen, dass die Herausbildung des Deutschen Idealismus in engem Zusammenhang mit den komplexen theologischen Debatten in der späten Aufklärung steht. Das ermöglicht neue Perspektiven für die Idealismus- und Aufklärungsforschung. Zum anderen unterstreichen sie, wie komplex die theologische und philosophische Debattenlage an der theologischen Fakultät der Universität Tübingen war. Und schließlich werden der Forschung umfangreiche Materialien aus dem Unterrichtsbetrieb und der akademischen Wissensvermittlung an einer deutschsprachigen Universität am Ende des 18. Jahrhunderts zur Verfügung gestellt.