Wissenschaftsdisziplinen
Erziehungswissenschaften (100%)
Keywords
Attitudes,
Students,
Creation,
Religion,
Evolution,
Science
Abstract
Die Studie untersucht in 40 Tiefeninterviews die Einstellungen von Jugendlichen zu Schöpfung und
Evolution. Sie kommt zu dem Ergebnis: Ob Jugendliche den christlichen Schöpfungsglauben mit dem
naturwissenschaftlichen Weltbild vereinbaren können, hängt nicht allein von ihren Kenntnissen und
kognitiven Fähigkeiten ab ob sie die biblischen Schöpfungstexte als Mythen verstehen und um den
Sinn der Rede von Schöpfung wissen. Mindestens ebenso wichtig sind emotionale und existenzielle
Faktoren. Was bietet Sicherheit und Orientierung in der Welt? Was entspricht dem Wunsch nach
selbstbestimmtem Denken und Handeln? Was stiftet Sinn und Identität? Für Jugendliche sind dies
wesentliche Fragen, die in der Auseinandersetzung mit Schöpfungsglaube und
naturwissenschaftlichen Weltentstehungstheorien ihre Einstellungen prägen.