Plant Stories

Das Wissenschaftskommunikationsprojekt "Plant Stories" basiert auf mehreren FWFProjekten, die sich mit der Ökophysiologie von Pflanzen und insbesondere mit der pflanzlichen Hydraulik und alpinen Arten beschäftigen sowie auf zwei durchgeführten Wissenschaftskommunikationsprojekten (Wissenschaftskommunikationspreis FWF 2006, e- Learning Projekt Universität Innsbruck 2012). Ziel des Projektes ist das Wecken von Interesse an der Pflanzenbiologie, der botanischen Forschung den Inhalten der oben genannten Forschungsprojekte. "Plant Stories" wird im Botanischen Garten der Universität Innsbruck durchgeführt, die Zielgruppen sind SchülerInnen aller Altersklassen und sonstige BesucherInnen des Botanischen Gartens (z.B. Familien, TouristInnen, StudentInnen). Im Rahmen des Projektes werden an insgesamt zwanzig, im Freigelände des Botanischen Gartens situierten Stationen botanische Inhalte mit den Schwerpunkten Ökophysiologie, Wasserhaushalt und botanische Forschung anhand der dort wachsenden Pflanzen präsentiert. Die Informationen werden möglichst attraktiv präsentiert, Texte kurz gefasst und durch grafische Darstellungen (z.B. Cartoons) ergänzt. Die Präsentation basiert auf modernen Kommunikationstechnologien (z.B. Optimierung für Smartphones, Verwendung von QR-Codes), kann aber auch durch den Verleih von Audiogeräten (MP3-Player) genutzt werden. Zusätzlich werden die Informationen auf einer Website und in Form von Foldern aufbereitet. Neben Stationen zur Vermittlung von spannenden botanischen Grundlagen werden Bereiche mit Informationen zu Forschungsaktivitäten und Forschungsprojekten ausgearbeitet. Einige Stationen laden BesucherInnen zum "mitforschen" ein und ermöglichen die Eingabe von selbst gemessenen Daten in eine Datenbank, in einer abschließenden Station kann das Wissen bei einem multimedial aufbereiteten Quiz überprüft werden. "Plant Stories" nutzt die hervorragende Infrastruktur des Botanischen Gartens als außerschulische Bildungseinrichtung und ermöglicht die Wissensvermittlung in authentischer Lernumgebung und unter aktiver Beteiligung der BesucherInnen am Erkenntnisgewinn. Durch die Verwendung moderner Kommunikationstechnologien kann eine breite Zielgruppe angesprochen werden, außerdem werden insbesondere für Klassenbesuche Möglichkeiten zur Vorbereitung und Reflexion geboten. Die fachdidaktische Optimierung des Projektes wird durch die Kooperation mit Dr. Suzanne Kapelari (School of Education, Universität Innsbruck) und der Grünen Schule des Botanischen Gartens gewährleistet. In Kooperation mit Dr. Eric Badel (INRA, Frankreich) sollen mittels Röntgen-Tomographie spektakuläre Bilder aus dem Inneren von Pflanzen erstellt und in die multimediale Präsentation integriert werden. Durch den modularen Aufbau des Projektes kann "Plant Stories" auch in den Folgejahren adaptiert und erweitert werden und wird so ein nachhaltiges Instrument zur Wissenschaftskommunikation an der Universität Innsbruck darstellen.

Das Wissenschaftskommunikationsprojekt Plant Stories wurde von der Forschungsgruppe Ökophysiologie unter der Leitung von Stefan Mayr, Institut für Botanik, Universität Innsbruck durchgeführt. Der Titel Plant Stories wurde nicht zufällig zweideutig gewählt: Mit diesem Projekt sollten nicht nur spannende Geschichten über das pflanzliche Leben erzählt, sondern auch Interesse an der botanischen Forschung in die Köpfe der BesucherInnen des Botanischen Gartens gepflanzt werden.Plant Stories basiert auf einzelnen, im Botanischen Garten der Universität Innsbruck installierten Stationen, die drei Typen zugeordnet werden können: Bei den Wissens-Stationen werden botanische Hintergrundinformationen in Form von kurzen Videos und bei den Forschungs-Stationen Interviews mit WissenschaftlerInnen zu aktuellen Forschungsprojekten präsentiert. Bei den Aktiv-Stationen werden die BesucherInnen animiert, selbst in die Rolle von ForscherInnen zu schlüpfen. So können etwa Messwerte zum Höhen- oder Dickenwachstum von Bäumen abgelesen werden, die dann in einer Datenbank mit den Werten der bisherigen Besucher zu einer Wachstumskurve zusammengeführt werden. Alle Stationen wurden im Botanischen Garten so positioniert, dass sich ein Bezug zu dort wachsenden Pflanzen ergibt.Im Botanischen Garten wurden die Stationen durch Hinweistafeln gekennzeichnet. Zentrales Element dieser Tafeln ist jeweils ein QR-Code, der einen raschen und unkomplizierten Zugriff auf die zu Grunde liegende Website (aux.uibk.ac.at/plantstories/de/) und die dort eingebetteten Videos, Audiofiles und Textinformationen bietet. Selbstverständlich kann auf die Website auch direkt (und damit unabhängig von einem Besuch des Botanischen Gartens) zugegriffen werden. Die Inhalte der Website sind in Deutsch, Englisch und Italienisch verfügbar. Die in den Videos gesprochenen Dialoge wurden auch in schriftlicher Form inkludiert und dazu Cartoon-Avatare entworfen. In den Videos erklären nicht einzelne SprecherInnen die entsprechenden Sachverhalte, sondern Dialoge zwischen Kindern und Erwachsenen in unterschiedlichen Kombinationen. Damit sollte der Eindruck einer allwissenden Lehrperson vermieden und stattdessen eine aufgelockerte Unterhaltung durch die Videos führen. Auf der Website findet sich auch eine allgemeine Anleitung zur Benützung von Plant Stories und eine Übersichtskarte mit allen Stationen im Botanischen Garten.Zusätzlich wurde ein Folder erstellt, der Besuchern des Botanischen Gartens einen Überblick über Konzept, Inhalte und Verortung von Plant Stories bietet. Plant Stories wird in Kooperation mit der Grünen Schule des Botanischen Gartens und der School of Education der Universität Innsbruck fachdidaktisch genutzt und evaluiert werden.