Geschlecht in Naturwissenschaft und Technik

Das Buch trägt zum Wissen über die Wirkungsweise von Geschlecht in naturwissenschaftlicher Forschung und der Entwicklung neuer Technologien bei. Es präsentiert methodologische Expertise, Forschungserfahrungen und empirische Ergebnisse aus einem sehr dynamischen und vielschichtigen Feld, der feministischen Naturwissenschafts- und Technikforschung. In jedem Kapitel werden Einsichten aus den Gender Studies mit solchen aus der Naturwissenschafts- und Technikforschung auf verschiedenen Ebenen verknüpft. Das Buch zielt darauf, Wissen aus den Gender Studies, das in den Human-, Kultur- und Sozialwissenschaften entwickelt wurde, mit dem in den Lebens-, Ingenieurs- und Materialwissenschaften sowie der Mathematik zu verbinden. Darüber hinaus strebt der Band an, durch die Untersuchung der Geschlechterdimension das Reflektions- und Praxiswissen von naturwissenschaftlicher Forschung und technologischer Innovation zu erweitern. Das Buch zeigt, wie Geschlecht auf unterschiedliche Weise kritisch reflektiert werden kann, um Geschlechterhierarchien, Ausschlussmechanismen, Stereotypen sowie andere epistemische, ethische und politische Probleme von Forschung und Entwicklung zu überwinden. Im ersten Teil wird Geschlecht in Entwicklungsprozessen neuer Technologien analysiert. Die AutorInnen untersuchen, wie neue Technologien entwickelt werden können, die gleiche Chancen für alle Geschlechter bereithalten. Welche Rolle spielt die kulturelle Vorstellungskraft in Innovationsprozessen? Die Beiträge zeigen, dass es nicht einen besten Weg für ein feministisches Design von neuen Technologien gibt, sondern verschiedene Möglichkeiten, Geschlecht in theoretisch reflektierter und methodologisch systematischer Weise in Betracht zu ziehen, um problematischen Vergeschlechtlichungen entgegenzutreten. Im zweiten Teil des Buches wird Geschlecht in epistemologischen Fundierungen von Naturwissenschaft und Technologie diskutiert. Wie wird Geschlecht als Phänomen gefasst, das ein epistemisches Problem darstellt, das erforscht werden kann? Auf welchen konzeptuellen Pfaden dringen kulturelle Annahmen über Frauen und Männer in die Forschung über Menschen, organische und nicht-organische Entitäten ein? Wie wird es für WissenschaftlerInnen möglich, versteckte Geschlechterannahmen, Normen und Stereotypen aufzudecken? Wie können Forschungsfragen, Experimente, Methodologien und Methoden der Dateninterpretation neu ausgerichtet werden? Im dritten Teil werden un/gleiche Bedingungen der Teilnahme in Naturwissenschaft und Technik reflektiert. Auf welche Weise setzen traditionelle Annahmen über Frauen und Männer Grenzen der Zusammenarbeit in Ingenieurberufen? Auf welche Weise beeinflussen bestehende Geschlechterstereotypen die Arbeit von Individuen in Naturwissenschaft und Technik? Welche Rolle spielen ProfessorInnen und LehrerInnen in diesem Szenario? Das Buch gibt innovative Antworten auf diese brennenden Fragen und bietet Studierenden und ForscherInnen grundlegende Information über Strategien in Forschung und Entwicklung, die allen Geschlechtern nützen und partnerschaftliche Zusammenarbeit ermöglichen.